合作共赢 快乐体验——高中地理合作学习策略研究

摘要

我县教育局提出了让学引思的教改理念和模式,要求我们认真实施课堂教学改革,不断优化教学过程,激发学生学习地理的兴趣和积极性。小组合作学习能使学生更好地掌握所学知识,也有助于促进师生交流和生生交流。除了智力因素外,我们还要充分利用高中学生的非智力因素。学生的地理学习久而不厌,学生乐学、好学、轻松学才是我们教育的真正目的。那么,如何在新课改背景下实施高中地理合作学习呢？笔者认为可以从组织领导、拓展合作学习的领域、教学实施和教学评价方式这几方面入手。