理解内容要求的育人功能 体现核心素养的作业设计--以直线运动为例

摘要

学生作业的功能主要是帮助学生回顾学习过程并应用已有的知识来解决问题.学习直线运动的价值在于:通过该内容的学习,掌握描述自然现象的方式或方法.知道同一种现象可以有多种描述的方式或方法,不同描述方式或方法之间可以相互转换.学生的作业设计,要有利于促进学生学科核心素养的提升及相关水平的达成.