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陈莉霞;
江苏省丹阳市吕叔湘中学;
机译:明确和反思性的科学探究学习程序对科学探究性质的教学影响
机译:对一道探究性实验题的解析
机译:质疑问难 充分展现学生的思维过程——转化策略中一道习题的教学与反思
机译:反思性探究:使用进度组合工具在基于探究的科学中实现小组自我调节
机译:导师的专业实践:由认同张力决定,通过集体反思和探究进行检验
机译:定性探究护生在临床中促进反思的经验
机译:关于一道动力学速率方程的不同解法
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:探究静电学的探究
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
机译:用于从第一道路用户向第二道路用户传输信息并接收已经从第一道路用户向第二道路用户传输的信息的方法和装置
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