从'开篇、连线、勾廓'的视角谈章首课设计——以苏教版'5.1二次函数'为例

摘要

每一章教学内容的第1课时,或者每一章引言加上第1课时,简称章首课,近年来,成为研究的热点.较为流行的观点是,章首课要在系统思维与整体观念的引领下对整章内容做一个提纲挈领的“预览”,使学生在后继具体内容学习之前先有一个全局的认识.