回归认知原点,重塑运算系统——基于一道例题的一轮复习感悟

摘要

数学运算素养是学生在初中阶段需要着力发展的核心素养之一.在新授阶段,教师往往会从算理、算法、算技、算序等角度来形成完整的运算系统,提升学生的运算能力,而到了中考复习尤其是一轮复习时,很多教师会因为复习内容的繁多而忽略运算原点的回归,直接在结果的对错上做文章.笔者认为,这样的一轮复习无论是对学生的运算素养发展,还是对获取优异的中考成绩都是不利的.本文拟结合一道例题的详细分析,谈谈笔者一轮复习的感悟,供大家参考.