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魏爱卿; 涂远文;
浠水县实验高中;
切线方程; 韵味; 求法; 演绎;
机译:科学探究的补充框架:假设演绎,假设演绎和观察归纳
机译:公寓管理工会支援活动的新发展:启迪不难的启蒙活动
机译:演绎研究过程的反直观观点:顺时针与逆时针
机译:影响的设计:探究基于传热概念的探究活动,即教师实际使用
机译:手性分子的散射光活动:圆强度微分散射和圆微分成像(光)。
机译:形式为20的锆茂金属五烯富烯复合物Cp2Zr(η5η1-金刚烷基亚叉基戊烯富烯):甲苯:正己烷= 1:0.125:0.125的晶体结构
机译:课堂中的探究活动:照明的逻辑外过程与演绎推理和归纳推理的逻辑过程。案例研究
机译:单位圆上一类双正多项式的一致渐近展开式
机译:用于为应用程序的一类用户提供视图的系统和方法,该视图可以直观地体验同一应用程序的另一类用户
机译:手动夹具,特别是用于组装滴灌设备的手动夹具。手动控制的夹具,特别是用于组装称为“滴头”的滴灌设备的夹具,其特征在于,它包括主体10,在主体10中设置有由手柄34操作的下部滑块30和下部止动件28在上端滑块20之间被界定,该上端滑块20由控制臂14操作并包括壳体24,该上端滑块20被设计为接收并保持必须安装滴头的进料管,该上端滑块20由控制臂14操作。设计成可容纳并保持滴头的盖子的装置,以及由控制臂操作的切割系统18,以切割希望在其中安装该滴头的管道。
机译:具有中等尺寸(20-500 PM)孔的热塑性微粒泡沫;多孔钻头或纤维结构小于1500 nm的细胞膜;具有富苯乙烯连续相和富聚烯烃分散相的多边形基体;和获取程序。
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