立足基础 发展能力——通过“有效教学”模式提高高三学生数学成绩

摘要

有效教学是指在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学．有效教学（effective teaching）的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后．引起了世界各国教育学者的关注．