首页> 中文期刊> 《中学数学(初中版)》 >回归教材,注重过程,展现套路——一道中考题的特色赏析及教学启示

回归教材,注重过程,展现套路——一道中考题的特色赏析及教学启示

         

摘要

一、试题呈现 题目(2014年浙江省嘉兴卷第23题)类比梯形的定义,我们定义:有一组对角相等而另一组对角不相等的凸四边形叫做"等对角四边形".

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