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肖柏荣;
江苏教育学院;
数学教学; 教学情境; 艺术研究; 艺术构思; 数学解题; 中学数学; 肖柏荣; 教学研究; 理论与实践; 傅世球;
机译:教学的数学知识和教学的数学素质:新手小学教师的研究
机译:使用辅助教学软件研究强调小学数学课程教学效果的重要性,该软件强调在数学学术成就水平上的建构主义方法
机译:教学中的数学知识与教学的数学质量:探索性研究
机译:基于数学物理与统计规律性的基于方程式的大学音乐艺术专业新教学模式研究
机译:描述性研究:NCTM课程和评估标准中概述的当前可用的计算机辅助教学(CAI)代数课件具有促进“数学作为交流”的潜力。
机译:科学技术工程和数学研究生教学助理的教学自我效能的建模源
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:追求卓越:研究美国四年级数学和科学211教学,学习,课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
机译:研究具有重复学习作用的数学的教学资源
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