首页> 中文期刊> 《中学数学教学参考:上旬》 >数学文化融入初中课堂教学的实践探索

数学文化融入初中课堂教学的实践探索

         

摘要

从数学文化的广义概念出发,围绕数学文化与初中数学课堂教学融合的优势和价值,以及存在的问题两方面展开研究。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号