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宋歆;
河南省商丘市第一中学;
数学文化; 课堂教学; 实践探索;
机译:优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
机译:巧用教材,有效导入——浅议章前图在初中数学课堂教学导入中的作用
机译:渗透家国情怀教育的初中历史课堂教学探索
机译:在高等数学教室中综合数学文化的探索与实践
机译:两年大学改革政策的美国数学协会在实践中:在新泽西州一家四年学院课堂教学中的课堂教学标准
机译:融入文化结构:印度奥里萨邦部落妇女怀孕期间饮酒的定性探索
机译:数学文化在小学数学课堂教学中的融入
机译:多元文化和多语言方法:初中少数民族学生和高中管理人员的数学,科学和工程教育。总结报告
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:传统文化产品销售系统及其使用网络的方法,能够通过在网络上实践传统文化产品的订单来保存传统文化产品
机译:文化学习的棋盘游戏,将智能设备与软件应用程序融入游戏播放
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