造境·串问·灵动:从中考题谈情境教学——以“直尺作图”为演示案例

摘要

应对中考数学题型的新变化,需要在中考复习教学上进行创新,"创造情境"是一个较好的切入视角.以2019年"直尺作图"为演示案例,分析情境问题串课堂教学对学生的解题帮助;同时,借助情境问题串改编中考题,逐步深化,提出以情境问题串促解题的思路,藉以使学生举一反三,提高数学素养.