提高语文课堂讨论实效性刍议

摘要

有效的语文教学活动离不开教师的有效指导。在高中语文课堂讨论这一常见的教学活动中，教师的适时参与和引导对于达成高质量高效益的讨论成效是至关重要的。如果一味强调学生的自主探究，随意地让学生自由讨论，那么学生的讨论最终不排除会流于形式，思维能力、口语表达和交流能力的提高也就无从谈起。教师的指导要充分体现在整个课堂讨论过程中，要密切关注学生的行为与反应，观察学生在讨论过程中的思考与交流，要有意识地对讨论活动的各个阶段步骤进行监控引导，让学生的活动始终朝着教学目标的方向推进。