“SOLO分类评价理论”在语文教学实践研究中的新进展——2017年度语文教育论著评析之二

摘要

【评析样本】刘丽丽.《基于SOLO分类理论的小学生深度学习评价研究》,华东师范大学硕士学位论文,2017（5）。帅巍巍.《基于SOLO评价理论的现代阅读思维提升策略》,《中学语文》,2017（15）。李咏霜.《SOLO分类评价法与高中语文主观性试题评价》,《高考·教学探索》,2017（6）。