浅析小学数学练习设计的特点

摘要

数学练习是检测学生对知识掌握程度最有效的方法,练习设计的质量高低,直接影响到检测的信度和效度.小学数学练习设计应该遵循以下几个原则:较高的目的性,有层次;内容与形式多样,形式为目的服务;练习联系生活,培养学生的应用意识;充分挖掘练习内涵,丰富教学资源.此四条有机融合又层层递进.以期本文能为一线教师在练习设计时提供借鉴赫尔参考.