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探讨高中数学课堂教学的导入技巧

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俗话说:“万事开头难”.教师只有在新课开始前将学生的注意加以集中,学生的学习兴趣加以激发,学生的求知欲和好奇欲加以调动,课堂教学才会达到意想不到的效果.

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来源
《中学课程辅导（江苏教师）》 |2012年第6期|63-63|共1页
作者
罗小平; 邱善玮;
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作者单位

江西省信丰中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
高中数学; 课前导入; 技巧;

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