小切口 大视界——小微专题的散文教学

摘要

散文教学教什么?当下,我们已基本形成一个共同的认知——教散文文本独有的美学价值。具体地说,就是“从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品,获得审美体验,认识作品的美学价值,发现作者独特的艺术创造”。显然,《故都的秋》教学定位若仅停留在品鉴写美景的文辞、情景交融的手法上是远远不够的,引导学生走进作者以“主观情感”创设的心灵世界,获得真正的审美体验,体会民族审美心理,才是这个单元散文教学的要义。