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基于课程标准的高中生物学实验教学改进——以“检测生物组织中的蛋白质”为例

     

摘要

“检测生物组织中的蛋白质”是高中生物学课程中的实验,其性质属于验证性实验或定性分析实验.针对《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》对实验教学的建议,对该实验进行改进,从而实现了该定性实验向定量实验、验证实验向探究实验的转变,并利于学生生物学核心素养形成,为广大生物学一线教师提供参考.

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