精雕课堂提高课堂教学的有效性——谈“DNA的复制”几个环节的处理

摘要

《生物学教学》杂志曾发表了濮阳市第一高级中学刘本举老师的文章《“DNA的复制”——基于科学史探究的教学》，本节课选自人教版高中生物学教材《必修2·遗传与进化》第三章第三节，主要包括对DNA分子复制的推测、DNA半保留复制的证据和DNA分子复制的过程三部分内容。本课时是在联系DNA结构的基础上，进一步阐明DNA通过复制传递遗传信息的功能。