退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
杨葳;
辽宁师范大学;
大连;
116029;
偏科; 元认知干预; 中小学生;
机译:浅谈如何纠正学生的“偏科现象”
机译:通过对比修辞问题解决支持技术交流中的技术专业人员的元认知发展
机译:切换抗精神病药。抗精神病药的耐受性,戒断和复发:未解决的问题和研究意义
机译:促进行为改变干预措施的交付和远程监测,以降低患阿尔茨海默氏病的风险:灰色问题研究
机译:在解决问题的数学课程中加入元认知:一种干预措施,可引导学生分析自己的错误及其影响。
机译:改进基于技术的行为变更干预措施:灰色问题研究的经验教训
机译:重温布鲁纳的批判:与解决问题研究中的认知主义建议背道而驰重布鲁纳的批评:对解决问题研究的认知主义转移
机译:艾滋病问题(第3部分)。听取健康与环境小组委员会的听证会。 1990年2月27日 - 艾滋病流行病和医疗补助(H.R.4080)。 1990年4月19日 - 为艾滋病早期干预和治疗服务提供资金(H.R.4470)。序号101-162
机译:解决技术问题的主要原因的方法和解决技术问题的概念的方法
机译:包含一组动画片的教育游戏,这些动画片位于城市工业社会学中农业生态问题研究领域的适当部分,对学生而言,他们所居住的社会中的这些问题的知识将引起他们的兴趣
机译:用于查找技术问题的解决方案的系统,特别是为支持服务技术人员或维护人员解决任务或在技术工厂中恢复操作故障提供了中央处理设备
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。