首页> 中文期刊> 《中小学心理健康教育》 >面对熟悉情境,你有多种选择--浅谈师生冲突的『另类』处理方式

面对熟悉情境,你有多种选择--浅谈师生冲突的『另类』处理方式

         

摘要

cqvip:办公室里,一位教师正在气呼呼地敲着桌子冲学生厉声呵斥:"多少次了,你仍旧不能按时完成作业,每一科教师都在反映你的问题,你给班级带来了多大麻烦,拉了班级多少次后腿?"旁边,学生低头站着,一言不发。类似的"教育"情境也可能会在教室、走廊或者校园的任一角落出现。每一位师生可能都会觉得这样的情景很熟悉、很平常,却很少有人能意识到,面对这样的熟悉情境,虽然我们有“丰富的”教育经验,我们也可以有截然不同的选择。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号