学习心理辅导新尝试——学生成长性学习减法旅行

摘要

文章对比传统学习心理辅导的弊端,提出学习心理辅导的新尝试——学生成长性学习减法旅行;阐述这一新兴学习心理辅导模式的三层意涵和四大特点;结合福州教育研究院、福州市未成年人心理健康辅导站聘请台湾心理专家林培雄开展的四川成都—自贡成长性学习减法旅行冬令营,探讨学生成长性学习减法旅行的主要内容和理论基础;最后,提出自己的观察、思考以及本土化建议.