'真假故事'在成长导师与所导学生团队初次见面时的应用

摘要

成长导师与所导学生团队初次见面时,可利用“真假故事”游戏营造轻松愉快的氛围,促进学生畅所欲言地表达,增进导师与学生的关系。实践证明,这是一种行之有效的方法。