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避免'超限效应'促进学生自我概念的积极发展

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@@ 当他两岁时,第一次尝试从冰箱里拿牛奶,不小心奶瓶滑落,牛奶洒了一地.这时,母亲并没有大呼小叫训斥他,而是先让他在打倒的牛奶里站了几分钟,再教他用海绵吸干,然后教他握奶瓶,最后让他装上水再尝试,直到能成功取出奶瓶.从那一刻起,这位科学家就知道了不要害怕错误,错误只是学习新东西的机会.

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来源
《中小学心理健康教育》 |2002年第3期|22-23|共2页
作者
王伟;
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作者单位

四川省新津县教育科学研究室;

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