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徐霞;
首都医科大学,继续教育学院,北京,100036;
写作能力; 基础知识; 语感培养; 教学方法; 教学手段; 大学英语; 高校;
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机译:我们如何帮助我们的第二语言作家提高写作水平?爱荷华州立大学的英语101C和英语150的情况。
机译:纵向教学发展计划的设计与评估以提高药学实践教学人员的学术写作水平
机译:我们如何帮助我们的第二语言作家提高写作水平?爱荷华州立大学英语101C和英语150的案例
机译:设计科学教师教育者专业发展的有效途径:来自科学教育学院的经验教训。
机译:教给患有阅读障碍和其他神经功能障碍的个人的阅读和数学技能的方法和装置,包括磷酸,形状数学,概念验证词,互联网参考表,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语和英语
机译:讲英语,记住英语词汇,提高注意力的头盔式学习设备
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