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医学史教学方法之管见--兼谈医学史的教化功能

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@@ 生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转换,对医学生的人文素质提出了越来越高的要求,为此,各医科院校陆续开设了相关的医学人文科学和社会科学课程,进一步提高医学生的综合素质.

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来源
《医学与社会》|2003年第6期|64-66|共3页
作者
陈发俊; 樊嘉禄;
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作者单位

安徽医科大学社会科学部,合肥,230032;

安徽医科大学社会科学部,合肥,230032;

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正文语种 chi
中图分类医学史;
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