药品经营与管理专业新型学徒制的建设

摘要

在新课程教育体制的不断推进下,整个教育工作逐渐向应用型、综合型方向转变。基于此,文章以新型学徒制为切入点,阐述新型学徒制建设的意义及实施的可行性,指出药品经营与管理专业实施新型学徒制的阻碍,并从双主体、双课程、双导师三个方面,研究了药品经营与管理专业新型学徒制的建设形式。