扁桃体腺样体切除术后应用基于微视频的回授法健康教育的护理观察

摘要

目的 探究基于微视频的回授法健康教育在腺样体扁桃体切除术患儿中效果。方法 选择我院2019年8月至2020年11月接诊的302例行扁桃体腺样体切除术患儿的临床资料进行回顾性分析,根据护理方法将其分为2组,对照组151例均予以常规护理,观察组151例在常规护理基础上联合基于微视频的回授法健康教育模式护理。比较2组患儿术后并发症发生率,分别采用Frank依从量表(FCS)、生活质量量表(QOLCE)及儿童焦虑抑郁量表(CDI)评价2组患儿的遵医行为、生活质量及焦虑、抑郁情绪水平。结果 观察组术后并发症(7.28%)发生率低于对照组(15.89%);护理后,2组QOLCE及FCS评分较治疗前均提高(P<0.05),且观察组均高于对照组(P<0.05);整体分析,患儿CDI评分组间比较、时间点比较及交互作用差异均具有统计学意义(P<0.05);组间比较,观察组护理15 d及30 d后CDI评分均低于对照组(P<0.05);2组患儿护理15 d及30 d后CDI评分均低于护理前(P<0.05)。结论 对腺样体及扁桃体切除术患儿采取基于微视频的回授法健康教育模式干预应用于扁桃体腺样体切除术患儿术后护理中,有助于改善患儿术后情绪,提高患儿遵医行为,降低患儿术后并发症。