个体化健康教育在空巢老年高血压患者中的应用效果

摘要

目的:观察个体化健康教育在空巢老年高血压患者中的应用效果。方法:选取124例空巢老年高血压患者为研究对象,按随机数字表法将其分成对照组和观察组各62例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予个体化健康教育,比较两组护理前后负性情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]评分、生命质量[健康状况调查简表(SF-36)]评分和护理满意度。结果:护理后,观察组SAS和SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生理机能、生理职能、精神健康、躯体疼痛、情感职能、活力、一般健康状况、社会功能等生命质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为96.77%(60/62),高于对照组的87.10%(54/62),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用个体化健康教育可提高空巢老年高血压患者生命质量评分和护理满意度,以及降低负性情绪评分,其效果优于单纯常规护理。