健康教育改善高血压患者情绪障碍的效果研究

摘要

目的:探讨健康教育对住院老年高血压患者焦虑抑郁情绪的改善效果,为促进身心健康提供依据.方法:将60例住院老年高血压患者按入院先后顺序分为研究组和对照组各30例,两组均按常规药物治疗和病房护理,对照组给予支持性心理干预,研究组患者接受系统的健康教育,时间为4周.干预前后分别应用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定情绪障碍.结果:干预前,两组HAMD和HAMA评分差异无统计学意义(P＞0.05)；干预后,研究组HAMD及HAMA评分均明显低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.01).结论:健康教育能够改善高血压患者焦虑抑郁情绪.