空军青少年航空学校学生心理自尊与抗荷力量相关性研究

摘要

目的测量空军青少年航空学校学生心理自尊及其影响因素,了解心理自尊与握力、腿力、背力等力量指标之间的相关关系,为飞行学员的培养及训练提供参考依据。方法采用罗森伯格自尊量表对1 833名空军青少年航空学校学生进行心理测评,采用双因素方差分析比较南北方高一、高二学生之间自尊的差异;采用仪器检测学生的力量指标,运用Pearson相关分析研究自尊评分和握力的相关关系;采用t检验的对比高自尊和低自尊个体力量指标的差异。结果空军青少年航空学校学生自尊得分高于常模。南北方高一、高二学生的自尊评分均高于常模,高二学生自尊得分高于高一学生(P<0.05);北方学生自尊得分高于南方(P<0.05)。高二学员高、低自尊个体力量指标差异有统计学意义(P<0.05)。结论经过培训,高二学生自尊显著增加,同时自尊是随握力增长的。