基于回馈法的健康教育对牙周炎患者认知度、自护能力的影响

摘要

目的:探讨基于回馈法的健康教育对牙周炎患者认知度及自护能力的影响.方法:选取2018年7月-2019年7月在本院就诊的208例慢性牙周炎患者,采用随机数字表法将其分为对照组(n=104)和观察组(n=104).对照组给予常规护理干预,观察组在对照组的基础上给予基于回馈法的健康教育,两组均连续干预3个月.比较两组干预后护理满意情况、疾病认知度、自护能力、自我效能、14项汉密顿焦虑量表(HAMA-14)和17项汉密顿抑郁量表(HAMD-17)评分.结果:观察组干预后各项护理满意度、疾病认知度及自护能力评分均高于对照组(P<0.05).干预后,观察组HAMA-14和HAMD-17评分均低于对照组(P<0.05).结论:基于回馈法的健康教育可以提高牙周炎患者的疾病认知度和自护能力,改善患者的不良情绪,满意度高,值得临床推广.