护理研究早期干预护理在儿童用眼保健方面的效果评价及家长用眼知识掌握评分影响分析

摘要

目的:研究早期干预护理在儿童用眼保健方面的效果及家长用眼知识掌握评分的影响。方法:择取在本院进行体检的140例儿童,体检时间介于2020年6月至2021年5月,通过计算机随机分组法规范分组,对照组纳入实施常规健康宣教的70例儿童,观察组则纳入实施早期干预护理的70例儿童。对比两组儿童视力优良率、用眼行为情况、儿童家长用眼知识掌握评分以及家长满意度。结果:观察组的儿童视力水平优良率以及眼保健行为比例高于对照组,不良用眼行为比例低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组每日用眼时间短于对照组,眼保健操时间、户外活动时间长于对照组,每日洗手次数多于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组儿童家长用眼知识掌握评分高于对照组,且儿童家长满意度亦高于对照组数据,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过实施早期干预护理有助于提升儿童家长用眼知识掌握度,纠正儿童不良用眼行为,能够更好地保障儿童视力健康水平。