个性化健康教育在妇科护理工作中的应用

摘要

目的：探讨个性化健康教育在妇科护理工作中的应用方法及临床效果.方法：于2016年1月至2017年1月在我院妇科进行治疗的患者中选取60例,随机分组,其中观察组和对照组患者人数均为30例,所接受的护理措施分别为个性化健康教育及常规护理,观察比较两组患者的治疗护理效果.结果：观察组患者在住院时间及护理满意度的比较结果上显著优于对照组,P〈0.05,有统计学意义.结论：对妇科疾病患者实施个性化健康教育可保证患者取得良好的预后,患者在治疗期间的满意度更高.