媒介依赖理论背景下的大学生手机使用研究

摘要

当前,大学生手机依赖现象对课堂教学效率和学生课后自主学习产生了巨大影响,探索引导大学生合理使用手机媒体,获取有效信息进行知识学习的路径是新媒体时代的重要课题.本文从洛基奇和德弗勒的"媒介依赖理论"视角出发,梳理了大学生手机媒体依赖的内在动因,分析了大学生手机媒体使用的利弊,提出了引导大学生正确使用手机媒体进行信息获取的路径.