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机电信息编辑部;
机译：1-6月份的新橡胶金额...... 815,350吨（比上年增长3.7％）1-6月运费...... 1,121,578万（比上年9.9％）增加）
机译：肾移植临床登记总结报告（2011年）-1 2010年病例总结报告
机译：肾移植临床注册总结报告（2011年）-2例2010年总结报告（2）
机译：2010年加拿大沥青交换计划（CAEP）2010年总结
机译：胁迫下的道德领导：丹尼尔1-6的训tical研究
机译：先天免疫杂志2010年总结
机译：Abi，A. M.（2016）。 Integrasi etnomatematika dalam kurikulum matematika sekolah。 jurnal pendidikan matematika印度尼西亚，1-6。 François，K。（2009）。民族治疗中的作用在数学教育中。 CERME 6的诉讼程序（第1517-1526页）。里昂法国：2010年Inrp.Mansur HR。 （2015年2月）。 Menciptakan Pembelajaran efektif Melalui apersepsi。从LPMP Sulsel中检索：http：//www.lpmpsulsel.net/v2/index.php?option=com_content wave = articleid=327 :pembelajaran-efektif-m.balamurugan。 （2015）。 ethnomathematics;从多元文化视角学习数学的一种方法。国际现代研究与评论，716-720。 nctm。 （1989）。学校数学课程和评估标准。狙击，V.和摩西，P。（2001）。将数学和文化联系到教学几何概念。从语义学者检索：https://www.semanticscholar.org/pare/linking-mathematics-and-culture-to-teach-geometry-snipes/de16ae98aa72c9eef916e40f2e91dd17deb5a179触手，A.J.，＆Stylianides，G. J.（2007）。以理解学习数学：对学校数学原则和标准的学习原则的批判性考虑。数学爱好者，103-114。 Sukayati，＆Suharjana，A.（2009）。 PemanFaatan Alat Peraga Matematika Dalam Pembelajaran di Sd。日惹：PPPPTK Matematika日惹。 Wijaya，A.，Heuvel-Panhuizen，M.，Doorman，M.，＆Robitzsch，A。（2014）。解决基于背景的比萨数学任务的困难：对学生错误的分析。数学爱好者，555-584。 Yusuf，M. W.，Ibrahim Seedu，I.，A＆Halliru，A。（2010年）。 ethnomathematics（Hausa文化中的数学比赛）。国际学科杂志36-42。 Yvette d'Entremont，Y.（2015）。关联数学，文化和社区。程序 - 社会和行为科学，2818 - 2824。
机译：木材乙醇商业化生产的可行性研究。第二卷。附录1-6。总结报告
机译：本发明涉及具有式（I）的N-氧化物，盐，立体异构形式，外消旋混合物，前药，酯和代谢物的化合物，其中R 1 和R 8 分别为H，任选取代的C 1-6 烷基，C 2-6 烯基，C 3-7 环烷基，芳基，Het < SUP> 1 ，Het 2 ; R 1 也可以是式（R 11a R 11b ）NC（R 10a R 10b ）CR 9 -; t是0、1或2; R 2 是H或C 1-6 烷基; L是-C（= O）-，-OC（= O）-，-NR 8 -C（= O）-，-OC 1-6 烷二基- C（= O）-，-NR 8 -C 1-6 烷二基-C（= O）-，-S（= O） 2 -，-OS（= O） 2 -，-NR 8
机译：用于指示时间，月份中的月份和月份中的月份的设备
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