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陶天真;
机译:我们生活会更好!——仅以此文献给大地震灾区的孩子们
机译:在健康,认知和非认知方面,有兄弟姐妹的孩子真的比只有孩子的孩子更容易遭受伤害吗?来自中国多省数据集的证据
机译:“孩子吱吱”真的是“孩子偷偷摸摸”吗?
机译:逼真的儿童机器人“ Affetto”,用于理解指导孩子成长的照顾者与孩子的依恋关系
机译:在芝加哥南侧的青少年表演空间中受激烈的欢迎:孩子饥饿,孩子作为村庄,孩子可见
机译:负面的社交互动和应对行为:日本母亲照顾灾区有特殊需要的孩子的经历
机译:孩子们帮助青蛙在路上遇难
机译:如何促进“帮助孩子”讨论组。关于“帮助你的孩子”的通用手册。小组领导技术
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
机译:父母与孩子之间易于联系的方法和设备使用移动电话网络来发送两种方式来提醒孩子其发送信号的责任,或者只是一种关于孩子的下落的方法,从孩子到父母
机译:作为吸收孩子和吸收孩子的生产方式使用的吸收孩子,以及
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