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王兴仁;
安徽省灵壁县向阳中学234211;
分类讨论; 中学; 数学题; 解题方法;
机译:活用数学思想 提高解题能力
机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
机译:将树结构和图形结构与神经网络集成到分类讨论话语行为
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:儿童建设性游戏活动空间能力与数学解题能力之间的关系:六年级学生的中介分析
机译:浅谈分类讨论思想在高中数学教学中的应用
机译:通过控制装置在稳定性和可控性方面实现直升机的规定飞行特性,使用俯仰轴系统的示例示出
机译:案例示例信息处理方法,案例示例信息处理程序和信息处理器
机译:例示类型处理器和记录介质,其中例示类型处理程序
机译:解决问题求解思想支持方法,问题解决思想支持系统,控制设备,问题解决思想支持工具以及问题解决思想支持设备
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