如何在初中数学教学中发挥学生主体性作用

摘要

数学课堂教学能否真正通过改变学生的学习地位和学习方式，调动起学生的自主性使他们在知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度诸方面得到充分的发展，是教育改革成败的关键．鉴于此．本文对初中数学主体性教学进行了探讨．