合理有效问题引导 切实提高学习效率——“相似多边形性质”第一课时课堂实录与反思

摘要

随着课程改革实验的逐步深入,各种灵活多变的教学方式逐渐走向成熟,学生自主、合作和探究的学习方式得到了较好的落实,学生主体地位得以较好的体现,从而使三维目标有机结合,课程目标也落到了实处.