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基于数学建模活动的高校数学教学改革

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本文分析了数学建模内涵与建模活动在提高学生数学表达能力、促进学生数学思想与方法形成、丰富学生想象力与强化学生数学学习技术意识等方面的意义,提出课程教学改革的思考:改革数学课程内容,开设数学模型课程,加大数学实验占比,为数学教学注入新活力.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2019年第24期|P.13-14|共2页
作者
郑铭海; 吕翔;
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作者单位

信阳农林学院河南信阳464000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学; 建模活动; 高校; 改革;
入库时间 2023-07-24 17:08:27

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