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郭雪丹1;
[1]南京师范大学教师教育学院 江苏南京210097;
科普; 数学教学; 数学阅读;
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机译:引入价值进行分析,或:将微分和积分计算构造为数学教学
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机译:在技术含量更高的数学教师教育课程中进行学习:基础教师的两个数学概念,数学教学和学习以及技术与数学教学的两个案例研究。
机译:使用科普非小说类书籍在生物学专业课程中引入生物医学研究伦理学
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