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宫化丽;
长春市第一外国语中学;
学生; “志”; “情”; 人的力量; 人格; 健康; 培养; 教育;
机译:种族集中度对教育过程,人格形成和心理健康的影响
机译:人格与教育健康梯度:关于“通过教育了解健康行为的差异”的注释
机译:在独立乌克兰的普通教育机构的内容健康形成课程中为小学生准备一种有能力的生活方式做准备
机译:在体育教育中培养学生的运动能力和发展人格
机译:教室人种志:注重交流。
机译:专心致志的依恋和情绪失调:边缘性人格障碍的特定方面还是人格病理的一般方面?
机译:数学素养是健康人格发展和有效教育的基本标准,注重课堂气氛
机译:拨款监控:教育部可以更加注重评估风险,获取财务技能和分享信息,从而改善其流程
机译:用于情绪分析,心理教育,情绪健康促进,情绪健康维持和情绪障碍治疗的心理测量仪器和方法
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