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赵晓燕;
南京师范大学数学科学学院;
机译:教育性借款与数学课程:荷兰和印度尼西亚小学课程中的现实数学教育
机译:职业数学教育述评:数学教育面对人们工作的现实
机译:Rasch度量在数学教育研究中的应用:逐步研究乘法概念领域的熟练度的步骤
机译:通过在学生级V 14队的逼真的数学教育(RME)通过现实数学教育(RME)来改善活动和学习数学的改善
机译:日本高中数学老师在现实世界中解决问题的能力及其对使用模型改善日本数学教育的意义。
机译:现实数学教育方法的有效性:数学表示在数学信念与问题解决之间的中介作用
机译:荷兰数学教育的聚光灯与现实数学教育的核心作用
机译:关于富营养化的荷兰监测研究计划;逐步程序。关于营养素的工作组(第4次)会议。 9月26日至29日在奥斯陆(挪威)举行。 1989年
机译:通过诱导学习者从概念上逐步学习数学来逐步实现系统数学教育的分阶段数学学习方法和系统
机译:时钟指示荷兰拍卖的价格逐步下降-投标人按下按钮时,由电磁铁操作的停止爪已通电
机译:符合人体工程学的混合现实逐步指示,在现实世界地点的3D全息图中系列
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