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原汁原味——贴近实际生活的数学

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摘要

在新课程标准的要求下,不再只是关注学生数学知识的掌握程度,而是更加关注的学生学习能力的培养.如果教师在数学课堂中开展生活情境化式的教学,不仅仅可以减轻学生学习数学的难度和压力,还可以培养学生生活方面以及学习方面的能力.

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来源
《数理化解题研究》|2021年第5期|P.46-47|共2页
作者
景丽;
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作者单位

江苏省南京市金陵小学 210046;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学数学; 生活情境;

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