一题串通一次函数面积问题

摘要

小专题复习是数学教学的一种必要形式,是学生感悟共性、提炼规律、掌握通法、培养能力的重要途径.笔者有幸在成都市初中数学骨干教师培训中献课,教学效果良好.现整理笔者的教学设计,并跟进解读教学立意,抛砖引玉,以供研讨.1教学流程环节一:方法溯源.过渡语:前面我们已经学习了一次函数,面积问题是一次函数中很重要的部分,这节课我们一起来梳理处理面积的常见方法.