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阅读《国家高中数学课程标准框架设想》有感

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笔者曾在数学课程领域有多年的探索与实践,在完成上海第一期课程教材编写工作之后,常在思考随着教育改革的深入,社会对教育提出更高要求的情况下,课程发展的方向是什么?阅读了《国家高中数学课程标准框架设想》征求意见稿(见2002年第2期《数学教学》),深为《标准》透出的现代气息所感受.

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来源
《数学教学》 |2002年第4期|38-38|共2页
作者
康士凯;
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作者单位

上海市杨浦高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中; 数学; 课程标准; 框架设想;

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