从《女童军教练法》看民国时期女童子军的课程设置

摘要

《女童军教练法》作为民国时期系统介绍女童子军教育的专著,在中国童子军教育史上具有独特意义。通过这本书可以了解到女童子军的编制、女童子军的三级课程标准和女童军在课程设置上的具体内容,并由此了解民国时期女童子军教育在课程分级、培养目标、课程设置上不同于学校教育的典型特征。