梭罗《瓦尔登湖》中的生活教育思想研究

摘要

亨利·戴维·梭罗是美国著名的哲学家、文学家、思想家，堪称美国文艺复兴时期教育改革的先驱。《瓦尔登湖》记录了梭罗于1845—1847年独自一人来到瓦尔登湖畔进行的生活实践。结合梭罗的生活观和教育观可以看出，他的教育思想早已超越传统教育模式。从物质生活和精神生活两个层面解析梭罗的生活教育实践，能够加深对梭罗思想的理解，拓展生活教育的研究领域。