浅谈以“四学”机制推进学习型党员干部队伍建设

摘要

本文结合新形势下对党员干部素质提升的要求,把握油田企业单位以及党员队伍的自身特点,探讨解决目前在基层党组织、党员干部学习教育中不适应、不明显、不作为的问题。阐述建立"深学理论、精学业务,互学经验,争学先进"的"四学"机制,通过多方延伸学习内容,整合学习资源,开阔视线视野,改善知识结构,不断适应形势的变化,摸索出一条实现学习和工作共赢的路子,达到推进学习型党员干部队伍建设的目的。