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周勇刚;
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非国营贸易; 民营企业; 配额; 石油进口; 商务部; 分配; 企业名单; 记者; 日记;
机译:中国将提高2011年非国有石油进口配额15%
机译:关于《高压气体安全执法条例公告》(国际贸易和工业部公告,1997年第139号)第2条的实施和解释(20140707商务部第3号)
机译:汽油销量为4个月增加4320万KL石油统计二月和15%KKO石油增长15%
机译:矩形钢柱抗弯强度的增加对钢框架坍塌行为的影响(第15层15层鱼骨模型检验)
机译:评估新闻公告对石油和天然气生产公司的股票价格的影响。
机译:瑞典增加酒精进口配额和丹麦减税后与酒精有关的危害发生了变化— 2000-2007年间中断的时间序列分析
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:国际能源机构分享协议背景下的石油进口配额:(最终报告)
机译:2.海上石油的装卸过程可包括加热20至45摄氏度的油,使用热交换器将其冷却至-5至10摄氏度,在此温度下保持15至10分钟,然后进行储存低于15摄氏度。和海洋石油。
机译:用于确定至少一个上下文相关的要提供给网页的公告的方法和系统,用于确定至少一个上下文相关的要提供给网页的公告。
机译:课程公告设备,确定结果传输设备,这些设备的控制方法,包括这些设备的指示方向指导系统,课程公告程序,确定结果传输程序以及所记录的计算机可读记录的方法。
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